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大学校园景观设计元素有哪些

时代的发展,大学生的身心发展更加活跃,比以往的大学生更渴.望人际交流,更需要广阔的自然空间,而这些空间很大一部分是在建筑空间以外,校园内的小树林,林荫路,池塘边 ,往往是学生停留的地方,或交谈,或散步,或静静的读书。

课堂.上的学习只是大学生接受教育的一个方面,校园环境对培养大学生的修养、情操、品德更是不可缺少的要素,校园环境就是学生的第二课堂。因此,在现代人学校园建设中应该重视大学校园景观建设,以达到环境育人的目的。

一、雕塑

无论在教育上、人文上和知识上,雕塑都可以作为一个标志性的景观,从中引出的寓意应该是积极的、向上的。如唐山学院图书馆前的茅以升塑像,茅老衣着简朴,淡泊宁静的身姿及神志,凝重中不失慈祥,深刻中不失质朴,衬托出当年中国知识分子的正直不阿、宽厚善良的人格力量。让许多的学生与茅老有心灵上的交流。塑像基座上的格言更展示茅老的奋斗历程“人生一征途耳,长百年,我己走过十之七八,问首前尘,历历在目, 崎岖多于平坦,忽深谷、忽洪涛,幸赖桥梁以渡,桥何名欤 ,日奋斗。”

二、水景

自然状态湖泊和小的人工池塘,无论大小,其中的水体都能给予环境以生气,相对与体型巨人的建筑, 它可以软化环境, 增添亲切感。无论动态和静态, 水都能赋予空间灵气。池塘水表现为静,水体反射四周建筑, 展现空间融合于自然的特点。喷泉水体表现为动, 或面形、或线形、或点形。一动一静的结合, 对比勾勒出半富多彩的学习、休憩空间氛围。

三、绿色植物

大面积草地、富有造型的灌木、成排的树木围合成一个又一个生态空间,绿色植物被人们称为“有生命的建筑材料”,绿色可以使长时间从事脑力和视力活动疲劳的人脑和眼睛得以恹复,并且达到改善 校园小环境、气候的作用。随着冷季型植物的引入,现在北方大学校园也正在逐步形成四季长绿、三季有花的校园环境,为学习、教学、科研和生活在这里的师生员工营造了更具恬静、怡心、自然的环境。

四、广场

适当的校园广场建设,可以丰富校园内的院落感,现代小的教学组团型的教学模式大多有一个围合的空间,这个空间很适合建设一个小型的广场,供学生举办小型活动使用。

现在新规划建设的大学校园,都将校园环境文化建设作为一个设计条件加以重视,并且突出 了生态景观、人文景观设计。新大学校园规划职能分区更加科学合理,在各分区之间又有各种文化景观分布其间。新的大学校园规划,很多都吸纳了生态设计、人文设计。在校园环境充分进行文化景观设计,使新的校园有 更为宽畅的室外自然空间,给师生以舒适、健康、自然、艺术的享受。
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