校园文化墙设计如何鉴别好坏

校园文化墙设计是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。那么如何鉴别校园文化墙设计好不好？

文化墙是经过长期时间积累与沉淀的成果，从传播者角度也就是学校文化墙设计者的角度，校园文化墙设计是通过时间沉淀与积累塑造成什么样的精神理念？这些精神理念用什么方式来表达传诉？在平时教学行为规范中怎么去进行引导？学校环境空间有没有营造出的教书育人的氛围？

通过学校文化墙设计提炼旧元素和新元素进行重组并融合进行升级，精神理念利用墙面媒体广播潜移默化和专门课堂讲解灌输，学生行为通过制度规范教师谈心引导，学校氛围通过空间合理布局美学设计加上随时随地能参与到学习的氛围，这是我们为什么要花这么多时间来做学校文化墙设计的核心。

校园文化墙设计，首先有理念，其次理念延伸出规范制度，校园文化建设最后规范制度引导行为，并且能形成社会家长对学校深刻的第一印象；从接受层面也就是学校文化墙设计受大众学生的角度来看，文化墙是影响个人或者群体意识行为的一种精神体现，可以说它看不见摸不着，但是学校文化墙设计却真实的影响着我们的行为，告诉我们那些事可以做，那些事不能做，在困境中我们要以什么样的态度去面对，学校文化建设好是能影响学生一辈子的事；从社会家长的角度，校园文化墙设计影响着社会对学校的认同，影响着家长对儿女择校入学的选择。