校园VI设计有哪些着重点？

视觉识别系统，它是以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在VI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。它能使学校更加辉煌，有助于学校树立良好的形象，并能对学校形象进行具体的视觉展示，使其更容易被社会接受和认可。

一、VI设计原则

（1）同一性

为实现学校六级设计形象对外传播的一致性和一致性，应采用统一的设计和大众传播的统一模式，采用完善的视觉整合设计，个性化、明晰、有序的信息和知识，统一各种形式的媒体形象，创造统一的教学环境。可存储和传播的视觉图像，以便集中。强化学校形象。

（2）差异

不同的学校有不同的特点。在设计中必须突出学校的思想特点和文化观念，使之与其他高校具有不同的形象特征，有利于识别和识别。

（3）美学

由于视觉识别是通过视觉传达来完成的，所以它是一个公众认知的过程，也是一个审美的过程。没有美的艺术表现，就不能唤起公众的审美快感，而认同的作用将是微不足道的。因此，学校的VI设计必须遵循对称与平衡、节奏与节奏、和谐与对比、比例与大小、色彩与联想、情感与心理的美学原则，才能创造出符合学校环境的独特符号。

（4）有效性

学校的VI设计是有效的，能够有效地树立良好的办学理念。其规划设计必须立足于大学自身的情况、办学特色、地理位置和独特的视觉系统。它有助于观众快速发现，对高校形象建设和和谐校园建设也起到了重要作用。

二、VI设计用途

（1）满足学生的需求，提高学生的综合素质。

高校校园文化活动是指为满足大学生精神需要，提高大学生道德修养和综合素质而组织的一系列学术、艺术、文化、体育、娱乐活动。这些活动扩大了学生的知识面。它培养学生的情感。丰富学生的生活，提高学生的创新能力，培养学生的组织管理能力、综合协调能力、团队合作能力和语言表达能力。它是高校实践教育的重要环节。弘扬大学精神，构建和谐校园，是高校建设的重要内容和具体载体。

（2）将外部形象与内部理念相结合，提升学校知名度

大学视觉识别系统以大学精神和办学理念为精神内涵，将具体可见的外部形象与内部理念相结合。通过具有强烈冲击力的视觉符号，将高校的理念和理念传达给整个学校和社会，以实现社会认同和熟悉。