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校园为什么要进行校园景观设计?有什么意义?

校园景观规划更注重内外部空间的交融,强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶治性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,达到舒缓压力疏松心理的作用,具有人文韵味的景观还寓教于乐,这是校园的一种文化潜力,亦即校园的“场所精神”。

一.促进学生身心健康发展

好的环境是培养优秀人才的基本条件,优秀人才不仅仅是在学习成果上有很大的成就,身心健康和高素质也是不可或缺的组成部分。优美的校园环境更能促进学生的身心健康全而发展。如今大学都逐渐开始实行减压教学,美丽而有生命力的大学校园环境景观可以使学生身心舒畅,还可以缓解他们学习以及生活中的的压力,开阔学生的心胸,潜移默化地起到促进身心发展的作用。

二、提升人学知名度,促进社会发展

优美的大学校园环境景观能够提高学校的知名度,人们通过人学校园环境来判断学校的人文精神,这是影响大学校园品质的因素。同时,好的大学校园环境形象可以带来当地旅游产业的进步,如北京人学的未名湖,武汉人学的樱花季,厦门大学情人谷,都已经成为全围性的旅游胜地。在推动当地旅游产业发展的同时也在发扬和传达学校的文化底蕴和人文精神。由此可见,大学校园环境的景观设计日趋重要,并环再局限于培养学生的身心健康,进一步说,更是在促进社会的进步。

三、景观在大学校园环境中的作用

现代化的校园环境设计.与之前的造园方式相比存在较大的差异性,它主要是将人和自然相协调作为造同宗旨,树立以人为本的生态体系,为人类与其它物种提供优质服务,重视人类与自然的可持续发展策略。现代化的景观设计内容主要包括以下三个方面:景观环境形、环境生态绿化、人众心理行为。其中,环境生态绿化是随着人们环境意识活动的程度而渗透至景观设计中,它主要的出发点足人们的生理反应需求,根据自然界制定的生态学,利用自然的生态景观与人造的景观材料共同结合起来,此外,景观环境形象与人众心理行为主要的出发点是人们的精神感受与心理特征以及视觉感官,通过运用这些方而的特点米设计出心旷神怡、积极向上的精神环境。大学校园规划建设离不开校园景观设计,校园景观设计能够直接对校园的环境、人文氛围产生较人影响。针对目前人部分的大学校园景观设计案例而言,一些止步于初期绿化设计阶段的项目与正处于建没阶段的校园景观,只是简单地规划处理了空间中剩余的空地,或者进行单一的室外修饰。这一现象足造成校园景观设计被人多数专业人员所忽视的主要原因。
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