校园景观雕塑的特点

校园景观雕塑一方面可以装饰周围环境，另一方面是对学生的德育和美育的一种表现形式，学校是教书育人的地方，通常会在学校里放置一些校园雕塑。那么，校园雕塑的作用和学校有什么联系吗？其实，两者的关系非常密切，因为雕塑可以从侧面展示学校的精神文化内涵，也可以通过展示，帮助在校学生进行思想道德建设。那么校园雕塑的特点是什么呢？

1.学校是教书育人的学术殿堂。它也应该像其他校园景观一样反映历史、文化和教育的意义。它是对学生进行德育和美育的另一种形式。校园雕塑作为学校文化内涵的载体，反映着一所学校的价值观、审美观和精神文化水平。

2.校园精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂。它包含着校园的历史传统和师生认可的文化生活思想。它是一所学校区别于其他学校的本质和个性，是校园文化的巨大精神财富。同时，它具有凝聚力，感染力，震撼力和创造力，激励一代又一代的教师和学生为之奋斗。

3.一个具有深厚文化内涵的校园雕塑，一个良好的渲染环境，可以让学生接受更好的生活和审美教育，这也是教育教学的基础。任何雕塑都要有自己明确的主题，任何主题都要适合雕塑所处的整体环境。

为什么要在校园里放置雕塑?

1.校园雕塑多通过抽象与象征、隐喻与悖论来表现。

2.校园雕塑的选摘要达到响应的文明空气，能够搁置一些学者的雕塑，比如马克思、恩格斯，也可以放置一些精神楷模，比如雷锋，焦裕禄。

3.校园雕塑的隐性教育效果体现在很多方面，尤其是对学生价值判断的影响。校园雕塑作为一种精神载体，不仅有其自身的个性，而且体现了文本的精神。

4.校园雕塑能激发学生对道德原则和规范的情感认同，与学生产生思想共鸣，从而进行道德建设。