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校史馆设计建设有哪些需求

校史馆从性质上看,属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。具有博物馆的部分属性,也有研究院的部分属性,从本质上看,应是博物馆的一种。它在收藏、研究、陈列、展览的同时,更大的作用是校园文化的建设,是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮,是激励师生共同成长的重要土壤,是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。

1、学校的编年史,是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆。

2、学校传统与校园文化的集中表现的舞台,即以一定的平台和形式,将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所。

3、学校博物馆,能把学校的文博全景陈列。

4、学校的荣誉室,是学校教育教学成果的荣誉展览室。

5、学生德育教育基地,即通过校史馆的陈列与展示,成为学生德育教育和人文教育的基地。

校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性,内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列,需要将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来,陈列展示将校史陈列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示,它是有感情的展示。
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