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校园导视系统的人性化设计

校园导视系统不仅有引导、说明和指示的作用,也是环境布局的重要环节。导视系统不再是简单的标牌,人们原来越追求导视系统的视觉感官的美感和基本的指示功能。对于导视系统的地域性、文化性的更高追求,是社会迅速发展、审美水平不断提高的必然趋势。下面就给大家介绍一下校园导视系统的人性化设计。

1.规范的导视形象体系,校园导视系统设计的逐级层次表现要符合一致性的原则。也就是说,视觉表达与信息要相协调,并形成视觉系统规范、内容丰富的形象体系。

2.延续校园地方文化特色,导视系统的造型和颜色要体现校园整体性的认知,与校园的整体形象相协调,与校园的建筑风格相。

3.展现人文关怀的细节设计,校园导视系统设计要符合环境行为科学、人体工程学、生态学、美学等,应充分考虑人的行为特征和心理需求,校园导视系统的细节设计要体现人文关怀,实现以人为本。

4.体现天人合一的校园环境,气候、阳光、植被等环境要素对视觉有一定的影响,对周围环境等客观因素的实地调查与模拟导入是必要的。

5.符合感官的认知心理,识别系统主要包括视觉、听觉、嗅觉和触觉四个方面。导视系统也可与识别系统中的视觉、听觉系统综合的运用。

6.增设屏幕导视媒介,由于网络的迅速发展,电子显示屏也成为导视系统指示解决方案的理想设施。很多高校都有自己的校园网,网页是师生查阅学校相关信息的平台,很多新生或来访者在实际到校前会现在校园网上查询学校情况,所以增设电子导视系统是十分必要的。

完整清晰的校园导视系统,能够把所有指示的信息准确无误地传达出去。在无需人帮助的情况下,让来访者在导视物的指引下,清楚地知道目前的位置在哪里?要去哪里?怎么去?校园导视系统的创新设计除了具有导视功能、展现校园文化理念外,还能与周围环境很好地融合起来,成为校园景观中的一道亮丽风景线。
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