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为什么要进行校史馆设计

校史馆是学校的编年史,主要是以陈列学校发展历史,展示学校办学过程和不同时代学校面貌的主要场所,其次,它也是学校传统与校园文化的集中表现的舞台,它是可以将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所;再次,校史馆也被誉为学校的博物馆,它能够把学校的文博全景陈列;*为关键的是,校史馆是学生德育教育基地,通过校史馆的陈列于展示,成为学生德育和人文教育的基地。
校史馆设计的“过去”空间,要充分尊重并展现历史,以生动鲜活的历史告诉莘莘学子以史为鉴,发扬本校优良传统,提醒教育工作者,将成功经验运用于当下学校建设的各方面;“现在”空间,要在过去的基础上立足当下,展示学校当下各方面建设的真实情况,在此基础上,提升学校品质,促进学校*积*、*稳健的发展;“未来”空间,为下一代志士仁人勾勒一个不懈发展的方向,并且给予当下的校园建设以启迪与鼓励,创建出能为社会输出更多人才的学校。
校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性,内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅仅是通俗的呆板式陈列,而是将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来,将校史陈列变成一个讲故事的叙事,成为有感情的展示。校史馆以叙述学校发展历史为**,主要区域一般划分为三部分,去、现在、未来,展示学校的物质与精神的总体形象,督促全校师生以史为鉴,立足当下,展望未来。
校史馆是学校历史的承载者,则是直接关系参观者接收这部分信息程度的重要因素,十分有必要引起重视。在面对各种设计团队时,如果对相关知识有一定程度的了解,则不仅可以鉴别校史馆设计团队,也可以从中挑选出良好团队委以重任。
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