为什么要进行校史馆设计

校史馆是学校的编年史，主要是以陈列学校发展历史，展示学校办学过程和不同时代学校面貌的主要场所，其次，它也是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，它是可以将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所;再次，校史馆也被誉为学校的博物馆，它能够把学校的文博全景陈列;*为关键的是，校史馆是学生德育教育基地，通过校史馆的陈列于展示，成为学生德育和人文教育的基地。
校史馆设计的“过去”空间，要充分尊重并展现历史，以生动鲜活的历史告诉莘莘学子以史为鉴，发扬本校优良传统，提醒教育工作者，将成功经验运用于当下学校建设的各方面；“现在”空间，要在过去的基础上立足当下，展示学校当下各方面建设的真实情况，在此基础上，提升学校品质，促进学校*积*、*稳健的发展；“未来”空间，为下一代志士仁人勾勒一个不懈发展的方向，并且给予当下的校园建设以启迪与鼓励，创建出能为社会输出更多人才的学校。
校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅仅是通俗的呆板式陈列，而是将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，将校史陈列变成一个讲故事的叙事，成为有感情的展示。校史馆以叙述学校发展历史为**，主要区域一般划分为三部分，去、现在、未来，展示学校的物质与精神的总体形象，督促全校师生以史为鉴，立足当下，展望未来。
校史馆是学校历史的承载者，则是直接关系参观者接收这部分信息程度的重要因素，十分有必要引起重视。在面对各种设计团队时，如果对相关知识有一定程度的了解，则不仅可以鉴别校史馆设计团队，也可以从中挑选出良好团队委以重任。