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校园景观文化建设如何分区进行

校园景观建设是将整个校园当成一个整体,所说设计的时候也是划分区域进行设计的,我们提倡的特色校园建设,并不是每一个区域有自己的风格特色,这样会显得整个校园非常乱,没有主体。我们应该做整个校园为一体的特色,这样,我们的校园文化更加完整。我们在进行校园景观建设是应该以点带面、以面带块、区域串联的方式,分主题、分功能、分区域、分阶段完成有山水、有绿化、有雕塑、有情景的校园景观文化建设。
校园环境景观的设计与建设应当遵从本体文化的深层驱动,以文化内涵指导环境建设。通过学校的功能分区,我们将分为道路、源泉、修养,体魄四个分区去展示学校景观文化。
01道路
教育教学区以“道路”为主题,包含了学院大门、入门主道、教学区、办公区等,主要展示学校理念、文化内涵、学院公路特色文化底蕴的内容。
02源泉
文化认知区以“源泉”为主题,包含人工湖、龙泉井和交通模型展示区,打造集中体现学院特色、可学习、可交流、可休闲的文化认知内容。
03修养
生活服务区以“修养”为主题,主要包含学生宿舍、餐厅等,建设以体现孔孟文化为主,工匠精神和交通特色为辅的全面育人环境。
04体魄
休闲运动区以“体魄”为主题,主要包含操场等运动场所,体现了我校学子拥有强健的体魄,追求卓越的运动精神。
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