对校史馆设计的要求与理解

　校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅仅是通俗的呆板式陈列，

　　而是将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，将校史陈列变成一个讲故事的叙事，成为有感情的展示。校史馆以叙述学校发展历史为重点，

　　主要区域一般划分为三部分，即过去、现在、未来，全方位展示学校的物质与精神的总体形象，督促全校师生以史为鉴，立足当下，展望未来。

　　校史馆设计的“过去”空间，要充分尊重并展现历史，以生动鲜活的历史告诉莘莘学子以史为鉴，发扬本校优良传统，提醒教育工作者，将成功

　　经验运用于当下学校建设的各方面；“现在”空间，要在过去的基础上立足当下，展示学校当下各方面建设的真实情况，在此基础上，提升学校品质，

　　促进学校更积极、更稳健的发展；“未来”空间，为下一代志士仁人勾勒一个不懈发展的方向，并且给予当下的校园建设以启迪与鼓励，创建出能为

　　社会输出更多人才的一流学校。

　　那么对校史馆设计的理解首先要凸显学校精神，一所学校在长期办学历史中，势必形成自己的学校精神，形成一种理想与价值取向，成为学校的灵魂。因此，

　　校史馆在布展设计之前，要深挖学校的历史文化以及办学特色，通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。其次，要注意有特色内容，

　　校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外，还要有学校的学科特色，一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史，

　　在长期的办学中形成了自己鲜明的特色，校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念。最后，还可以展示学校各种丰富的藏品，

　　以实物展示来传递展品背后的故事和历史，展现学校丰富的人文精神内涵。

　　我觉得应该从如下角度来分析——

　　1、宏观角度，外形设计上，应该是有个象形的，最好有个重要意义；

　　2、内部框架结构上，要考虑最大空间的利用。

　　3、在用料上，是否应该考虑环保，自然的材料

　　4、在内部的设计上，我们可以考虑按历史的发展、或是其他来设计。

　　参观的话，可以按以下问题：建设意义，主旨，重要特色，给力的卖点