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对校史馆设计的要求与理解

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 校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性,内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅仅是通俗的呆板式陈列,


  而是将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来,将校史陈列变成一个讲故事的叙事,成为有感情的展示。校史馆以叙述学校发展历史为重点,


  主要区域一般划分为三部分,即过去、现在、未来,全方位展示学校的物质与精神的总体形象,督促全校师生以史为鉴,立足当下,展望未来。


  校史馆设计的“过去”空间,要充分尊重并展现历史,以生动鲜活的历史告诉莘莘学子以史为鉴,发扬本校优良传统,提醒教育工作者,将成功


  经验运用于当下学校建设的各方面;“现在”空间,要在过去的基础上立足当下,展示学校当下各方面建设的真实情况,在此基础上,提升学校品质,


  促进学校更积极、更稳健的发展;“未来”空间,为下一代志士仁人勾勒一个不懈发展的方向,并且给予当下的校园建设以启迪与鼓励,创建出能为


  社会输出更多人才的一流学校。


  那么对校史馆设计的理解首先要凸显学校精神,一所学校在长期办学历史中,势必形成自己的学校精神,形成一种理想与价值取向,成为学校的灵魂。因此,


  校史馆在布展设计之前,要深挖学校的历史文化以及办学特色,通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。其次,要注意有特色内容,


  校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外,还要有学校的学科特色,一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史,


  在长期的办学中形成了自己鲜明的特色,校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念。最后,还可以展示学校各种丰富的藏品,


  以实物展示来传递展品背后的故事和历史,展现学校丰富的人文精神内涵。


  我觉得应该从如下角度来分析——


  1、宏观角度,外形设计上,应该是有个象形的,最好有个重要意义;


  2、内部框架结构上,要考虑最大空间的利用。


  3、在用料上,是否应该考虑环保,自然的材料


  4、在内部的设计上,我们可以考虑按历史的发展、或是其他来设计。


  参观的话,可以按以下问题:建设意义,主旨,重要特色,给力的卖点


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