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高校校园文化的多元设计

校园文化的多元体现在校园文化展现形式的多样性,校园文化墙、校史馆、校园景观建设...好学校,可以让墙“说话”,让学校灵动鲜活起来。从目前的情况看,一些高中虽然能够认识到设置文化墙的重要性,但这些文化墙的内容相对陈旧,形式相对单一,不能有效地吸引学生的注意力。相关教师在设置高中校园文化墙时,必须结合高中生的实际年龄特点和心理特点,注意文化墙内容的多样性。
一是内容以家庭和乡村情感为主题。高中阶段是学生核心价值观形成的重要时期。因此,在高中校园文化墙上,学校可以展示以家乡情怀为主题的内容,向他们展示祖国近年来的丰功伟绩,培养他们热爱祖国、热爱家乡的情怀,立志报效祖国、服务社会。
二是以文明行为为主题的内容。学校可以通过文化墙向学生展示什么样的行为是文明的,什么样的行为是不文明的。这样的内容可以增强学生的文明意识,使学生成长为文明的中学生。
三是以优秀文化为主题的内容。党的十九大以来,每一个中学生都被要求增强文化自信。因此,在高中校园文化墙中,学校可以向学生展示中华民族多年来的优秀传统文化,以提高学生的文化交流能力。此外,在这面文化墙上,学校还可以为学生设立一个建议板,让学生在板上积极写下“我能做些什么来弘扬中华优秀传统文化”等相关内容。这是进一步增强学生文化自信、树立文化自豪感的重要举措。总之,在高中校园中建立校园文化墙,对于培养学生的社会主义核心价值观,提高学生的文化素养具有重要意义。因此,学校应重视文化墙的设置,追求文化墙内容的多样性。
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