校园文化建设原则有几点

校园文化是学校具有的特定的精神环境和文化氛围。每个学校都有自己的校园文化，校园文化在建设中要注意几点原则？
一，主题性原则
校园文化是由每一处景观叠加起来的，但是，每一处亮点景观加起来等于什么，共同指向于什么，昭示着校园文化的品质。无论你的校园文化有多少处景点和景观，都要有一个魂贯穿始终。形散而神聚，是衡量校园文化的一条重要标准。
二，个性化原则
文化是一个学校的生活个性，管理个性，习惯个性，追求个性，审美个性的的综合体现，是教育倾向性的精神载体。各校有各校生存之道，有各自办学风格、独特个性，因此学校提炼、概括出的文化一定要具有多样性、差异性，一定要彰显学校文化唯一性特色。
三，生长性原则
学校文化生长有三个走向，向上、向外、向内生长。向上生长就是聚焦文化本真，构造一个求真的知识世界；向外生长就是文化传播辐射，让新文化反哺学校创新发展；向内生长就是拉长学校文化链条。
四，形行合一原则
学校文化的“形”与“行”就是虚与实的关系。“形”指的是有一套依据办学历史、地域特色挖掘、提炼、提升，经过专家论证并得到师生认可的文化表达系统；“行”指的是文化效果、文化作用。形行合一成型，成品牌。依形而行，行中提练形，形行合一，以文化人，人育文化。
五，传承与创新和谐统一原则
校园文化需要校长和专家的顶层设计，需要传承和创新，但更需要倡导师生在共同的生活中去发现和捕捉那些有意义、有故事的点滴。如果预设过废，学校文化变会僵化，缺少灵动；若一味强调生成，学校文化就缺少积淀，无法形成校内秩序、规则。
六，引导性原则
学校文化建设要重视文化引导性，能在潜移默化中影响每一位教师的思维和行动，学校文化一旦形成，将对办学行为和教师的教学行为产生引导、内聚、激励和约束作用。