学校标志文化的建设不能与校园形象的积极作用分开

设计是一种感觉，一种心态，一种舒适、快乐的生活方式。学校标志设计具有简单的图形，在复杂信息的影响下可以加强图形的视觉效果，突出学校简单的视觉特征，使学校标志较大限度地发挥其独特的艺术作用。当知识创新成为社会发展的新动力时，教育越来越承担着促进国家建设，可持续健康发展的重要任务。
一个成功的学校标志不仅有利于树立良好的学校形象，而且使公众很容易接受和记住学校，使学校在校园竞争中处于有利地位。学校标志文化的建设不能与校园形象的积极作用分开。汉字属于象形文字，本身就是美丽的构图，如北京大学、南开大学、清华大学、复旦大学等。具有区域特征的学校标志设计从学校所在地区或学校建筑的特点开始，反映了当地或学校建筑的文化氛围。例如，山东大学的学校标志设计，以泰山山为主要形象，找出具有代表性的景观或建筑，反映其地理位置和独特的文化氛围...
教育较大的成功是让学生学会学习，积极发展和维护教学教育团队精神的和谐校园，将学校深厚的文化遗产、办学理念和制度转化为师生的内在行为。应对校园文化建设的机遇和挑战，不仅是学校个性魅力和办学特色的体现，也是学校的内在需求。
学校应反映职业道德要求、课程改革目标、公民道德规范、素质教育实施、人文精神培养、终身发展需要等，设置名人名言标志和牌匾。科学支持，创新发展，理想教学效果，优化教学目标，科学教学过程。倡导班级独立管理，独立创造创新特色，实现教室环境布局的“美化”。
在先进办学理念的指导下，着力打造以制度文化为支柱、以物质文化为外壳、以精神文化为核心的学校文化。宏观把握教材，更好地带领教师专业发展，努力打造高效课堂。