精神文化体系里校训是规划设计的灵魂和旗帜

精神文化是校园文化建设的核心内容。是校园文化建设的高目标，对校园文化起着的引领作用。每所学校都要立足各自的实际，凝聚全体师生的智慧，形成自己独特精神文化，形成独自的核心理念，包括办学宗旨、治校理念、办学理念、办学目标，从而形成自身独有的校训、校风、教风、学风，反映出各自的学校办学特色，育人特色。
进行校园文化建设时，精神文化体系里校训是灵魂和旗帜。不同的学校其校训是不同的，其主要目的就是对人的品格、品行、品德、行为和举止等做出总的规范。校训引领学校的核心文化。校风、教风、学风都是校训的总的基础上进行展开和延伸的。围绕学校、老师和学生展开，与校训息息相关。
校园文化建设体系中，精神文化建设中的办学理念，也起着至关重要的作用。办学理念基本的理念就是要围绕学生做文章。既要要让学生健康、快乐、幸福的享受学习，同时也让校园呈现出朗朗书声、歌声、笑声，要把学校变成真正快乐的学习和生活乐园。
校园文化建设中，办学目标将使学校更快更好的持续发展。既要注意老师层面的目标，就是不断为老师创造适合教师发展的管理模式，不断让教师在专业上有更大的进步和成长。在学生层面，就是要培养学生有好的习惯，让学生自觉自主学习，让学生德智体美劳得到全面的发展。在社会层面，就是不断满足社会、人民群众对教育资源的更好需求，就是要社会满意、人民满意。
校园文化建设体系中，精神文化还包括校徽、校歌、校旗、校报等，也是学校文化建设的重要展示手段。校徽代表学校的理想、追求与目标。把学校的形象和未来，用优美的旋律、欢快的节奏，以校歌的形式表达出来。而校报是学校精神文化的重要载体，在老师之间、师生之间、学生之间、家庭与学校之间建立起了沟通的纽带。
总之，每所学校应该根据自身特点，凝练出各自独具特色的精神文化，滋润老师、学生的心田，以巨大的感召力引领全体师生不断向前。