这是一篇有营养的文章校园景观设计！

不知道你对校园景观有什么影响，校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然。

不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园的精神理解，反映校园的多元性、自由性、兼容并蓄，记载校园的发展历程。

今天小编将为您介绍校园景观设计理念与原则有哪些，学习一些经典的案例，让你了解校园景观设计的美妙!

一、校园景观基本形式及理念

校园景观规划设计是指如何合理高效的安排校园内部空间，创造一个健康舒适、环境优美的科学和艺术。校园景观包括自然景观和人文景观，其中自然景观包括校园的阳光、气候、动植物、土壤、天然山水等。人文景观包括校园中的建筑、道路、文化、广场、绿化、人工水景等。现代校园景观的规划设计，不仅要依据美学规律，从人的视觉感受出发，创造出一个赏心悦目的校园环境，更要从人的生理感受出发，从人的心理精神感受出发，创造出一个舒适的校园环境。

二、校园景观设计的基本原则

为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。

1、功能性原则

校园景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。

2、安全性原则

安全性是校园景观设计的重要原则之一。校园景观设计要针对不同的环境空间，对校园景观设计方案进行评估和改进。绿植方面、植物数量、密度、位置、种类等，要结合环境进行安排；照明方面，照明的数量和位置能够照亮可能藏匿人的昏暗区域，还要设计地标照明，有利于人们寻找道路；校园环境中公共空间物品的摆放不能够影响视野的开阔性等。总之，校园安全问题是复杂多变的，而且受到多种因素的影响。

3、教育性原则

校园景观浓郁的文化氛围，让学生无时无刻不受到文化的熏陶，这是校园景观的重要作用。学校的历史雕塑、纪念林地、建筑、碑刻等都能够让学生体会到校园文化精神和校园文化内涵。在皖西学院就有一个这样的景观设计，那里的有荷花池塘、假山拱桥、亭台楼阁，“仙子晨韵”的雕塑，还有大片的桃林，反映了当代大学生的朝气与活力，也代表了学院悠久的历史历程。每一个经过的人，都会受到感染，更加努力拼搏。

4、人性化原则

学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。

5、可持续性原则

以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。

6.经济性原则

在校园景观设计中，具体设计要立足于国情，不仅要注重节省，节能，还要注重保护生态环境。要建设符合我国当代环境和科技水平的校园环境景观，提高环境景观建设的利用率和维护的效率性。

7.整体性原则

从整体上确立校园景观的特色是设计的基础。这种特色来自于对校园所处的气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘。所谓特色，就是指校园总体景观的内在和外在特征，它不是靠人随意断想与臆造的，而是对大学校园生活功能、规律的综合分析，对人文、历史与自然条件的系统研究，对现代生产技术的科学把握，进而提炼、升华创造出来的一种与校园活动紧密交融的景观特征。