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有序无界、处处为学的校园文化!


有序无界、处处为学的校园文化!是我们的天合文化所追求的,无论是外院的围墙、教室的隔墙、还是书写着教育观念的墙报,比起冷冰冰的壁垒,更像富有生命、弹性和可穿透性的“细胞膜”。

学习空间可动可连接,行走其中,不仅能够快速接受位于校园角角落落的资讯、科普、知识,也能在人性化的建筑布局中静心沉思、交流讨论,在知识的自我消化和思维的碰撞中触及更多未知的思考角度及知识领域,不断跟进学习方式。

课程在校园里自然发生,学校空间环境形成多套系统课程。空间动线的规划隐含着课程内容的设置,学习的时空无边界,学习环境本身即为可生长成为课程,而这里只是开始。

同一个空间课程可以生长,不同时间分析管理、同一空间的严密策划布置,都可以改变师生的学习方式、生活方式和工作方式,让学校成为最适于学习的地方。

全学习生态系统

这是走廊附近的一处开放角落,看似平常的布置,却隐藏着许多有利于学习的细节。

再进入另一个区域,食堂的某个角落,这里既是就餐区域,也是食育课程区域。角角落落中无处不蕴藏着学习资源,也为未来课程提供储备空间。

未来的校园不仅会发展为人工智能+人类智慧的融合体,更会是和谐有序的生态系统,让学习免于教条却能潜移默化,人们得以通过观闻触听在“全学习”校园中阳光生长。

建筑是凝固的音符,校园是教育的样谱。校园建筑、外观呈现、空间布置的重要性,正在受到越来越多的重视,因为教育的本质是从教与学的需求出发,帮助孩子从容优雅地成长。以细致周全的功能设计满足师生需求,以新颖美观的外形设培育师生审美,以浓郁醇厚的文化氛围滋润师生心灵,一砖一瓦皆携知识,一草一木满载关怀,优质的校园建设脱胎于先进的教育理念,又反向促进教育工作的高效进行,为孩子铺平花香四溢的成长之路,为师生提供温暖如春的心灵家园。
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