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校园文化渗透孩子的内心世界!


让校园文化渗透孩子的内心世界!要用什么方法才能理解孩子的内心世界,到底孩子的内心世界在想些什么?孩子们的需求到底是什么呢?是啊!孩子的内心世界到底在想些什么?做为家长而言,确实很难掌握,也很难进行理解。

因此,我常说:「想要理解孩子的内心世界,孩子一张随意的涂鸦就像千言万语一般,画画可以传达情感和语言,而且也是孩子们最初的语言,画画是最直接的讯息传递,也是内心情感的流露,所以孩子们藉着绘画的表现爸爸妈妈们可以发现孩子们内心最真实的情感和问题,如果可以适时的给予协助、辅导与陪伴,孩子们使能健全的成长与发展。

绘画治疗是灵活多面性的,它为孩子们提供了特有表达的可能,它适合不同年龄不同个性的对象,可以在不同地点实施。绘画治疗更可以避开语言的侷限,直接用图像和意向建立联系,有利于搜集真实的讯息,更能有效地解决孩子们的心理问题。

其实在生活中,孩子们常常无法用语言表达自己真实的感受,如果爸爸妈妈们能够学会透过绘画的形式,从绘画本身的图像进行解读,以及透过问话的方式和孩子来进行亲子的互动沟通,不但可以让孩子们释放其情绪,更可以增进亲子之间的关系,更能地有效地建立父母与孩子之间的亲情关系,如此孩子容易接受,也可以降低心理防御。

由于绘画创作的过程本身就是一种游戏,因此孩子比较能够轻松地和父母参与其中,降低防御心理,投入事件的主体,而让潜意识的内容、情感、思考自然地浮现而让父母可以透过陪伴而成长。

绘画心理治疗过程,除了提供心理治疗之外,也为孩子们提供一种看待自己所面临新问题的新方式。创作的过程可以是一种愤怒、敌视感觉的释放和发泄,它是一种能被社会所接受,而且不会伤害他人的发泄方式,在父母的陪伴下使孩子的焦虑得到缓解,心灵得到升华。

表达性艺术治疗(expressive art therapy),是透过音乐冥想、艺术涂鸦与创作、身体雕塑、演剧、重新创作等过程来经验自己的生命故事,是一个从抽象概念转化到生活具象的过程,藉此展现艺术的穿透力,也将开展个人自发与创作的能力。绘画治疗是表达性艺术治疗中一种极具创造性的治疗手法,无论是对心理学工作者、教育工作者以及特殊教育者群体,绘画治疗都以其独特的魅力让治疗师与来访者之间迅速建立关系,打开他们封闭的心门。此外,在后续的治疗中,绘画治疗更能有效宣泄来访者的情感,剖析其行为模式,解决心灵、家庭系统等深层次的成长问题。

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