86-755-83223325

电话
首页资讯专业知识 > 校园文化建设的意义分析

校园文化建设的意义分析

  校园文化是一所校园精神风貌的集中反映,是校园办学特征及办学理念的表现,能让校园显示文明特性,开展校园生机,完成可持续开展。校园文化建设规划有利于打造特性化办学思维。对校园来讲,办学思维是一面开展的旗号,是一种行进的力气,能引领校园走上稳定与可传承之路。

  一、校园文化建设有助于提升校园杰出的内在办学品质

  品牌校园内在的是其杰出的办学品质,它不仅表现在校园科学的办学思维、先进的管理理念和富于创新的教育实践中,还表现在杰出的人才培养成果上。校园文化建设是校园师生员工共同打造的。它一旦被打造出来,就是一种能动的教育力气,反过来影响这所校园的所有师生员工。

  二、校园文化建设有助于显示校园科学的办学特征

  特征与品牌密切相关,是品牌的生命力所在。特征是品牌的一种重要表征,毫无办学特征的校园不可能是品牌校园。什么是特征?简单地说,特征就是异乎寻常。不过,异乎寻常未必都是好的、都是符合规律的。反映品牌校园的办学特征必须是一种科学的办学特征,它不仅是一种特性化的办学寻求,更是对教育与人的生长联系的正确掌握,是从本质教育的要求和学生的身心特征出发,探索出促进全体学生全面开展的一条捷径。

  三、校园文化建设有助于校园构成特征文明品牌

  品牌不是毫无生命的符号体系,而是有着深入内在和意蕴的象征,是活在当下的前史。可以说,品牌与文明是一个硬币的双面,缺少了文明要素,品牌就失去了它本身应有的价值。通过当时的一些百年名校,依然可以感受到在厚重的前史积淀进程中所构成的优秀的校园文化,也正是这些文化要素使百年名校散发出无穷魅力。文化要素深入表现在校园的环境建设、办学理念、制度安排、学生言行以及校园日常课堂教育和典礼性活动中。然而,文化不是一蹴而就的,它是在不断累积和丰富教育变革实践中孕育、生成的。

  四、校园文化建设有利于校园会聚强壮的鼓励效应

  品牌校园可以鼓励教职员工与学生为它的继续发展而努力,可以鼓动教职员工的士气,提升校园的凝聚力;可以使教职员工感受到自己的价值、身份、地位,体验到社会关于他们的尊重;可以使教职员工愈加注重自身本质的进步,注重教育质量的进步,以此适应品牌校园之一员的要求;可以鼓励校园不断变革,不断创新,不断进行自我逾越,以坚持品牌校园的基业常青;可以鼓励学生不断进取、拼搏,在优秀之群体中成为更优秀者。

  五、校园文化建设有利于校园构成巨大的磁场效应

  品牌校园在社会、家长及学生中树立起极高的声威,它就象磁石一样招引家长和学生,成为家长、学生最向往的地方,有了一个忠实的目标群,就会构成良性循环,校园因品牌而更有名,又因有名会变得愈加优秀。这样的良性循环,还会进一步招引优质师资、吸纳办学资金,赢得媒体重视。


相关推荐

logo
×

86-755-83223325

电话
copyright 2017 深圳天合设计 all right reserved   粤ICP备15102200号-1 站长统计
Add: 深圳市福田保税区红棉道4号智立方创新园2楼    E-mail: 2029438252@qq.com